RISULTATI QUESTIONARIO DI VALUTAZIONE DEL SEMINARIO - QVS

Seminario di sensibilizzazione focalizzato su approccio, relazione interpersonale e di gruppo (Gruppo A=8 partecipanti, Gruppo B=8 partecipanti, Gruppo C=6 partecipanti, Totale = 22 partecipanti) - 13-14-15 febbraio 2001

1. IL SEMINARIO É STATO

100=max	A	B	C	Totale
Utile	66	56	67	63
Interessante	72	56	83	69
Coinvolgente	69	59	79	68
Soddisfacente	66	56	71	64
Media seminario	68	57	75	66

2. IN CHE MISURA SI È IMPEGNATO PER LA RIUSCITA DEL SEMINARIO?

	A	B	C	Totale
Grado di impegno 100=max	66	69	92	74

3. LE SEMBRA CHE IL METODO E LE TECNICHE UTILIZZATI SIANO STATI, IN RELAZIONE AGLI OBIETTIVI DICHIARATI:

	A	B	C	Totale
Grado di efficacia 100=max	56	38	83	57

4. QUANTO PENSA DI AVER IMPARATO CON QUESTO SEMINARIO?

	A	B	C	Totale
Grado di apprendimento 100=max	56	47	67	56

5. COME LE SEMBRA IL "CLIMA" CHE SI É CREATO TRA I PARTECIPANTI DURANTE IL SEMINARIO?

	A	B	C	Totale
Grado di perfezione 100=max	75	50	83	68

6. COME VALUTA IL DOCENTE DEL SEMINARIO?

10=perfetto	A	B	C	Totale
G. Contessa	7.3	5.5	7.5	6.7

7. CHE COSA CAMBIEREBBE DI QUESTO SEMINARIO?

*% sul totale dei rispondenti* *	A	B	C	Totale
Non indicato	12.5		16.7	9.1
Durata	12.5	37.5	33.3	27.3
Docente	0.0	12.5	0.0	4.5
Metodo	0.0	50.0	16.7	22.7
Contenuto	12.5	12.5	0.0	9.1
Niente, va bene così	62.5	25.0	33.3	40.9

* il Totale è diverso da 100 perché erano possibili più risposte

*% sul totale delle risposte*	A	B	C	Totale
Non indicato	12.5		16.7	8.0
Durata	12.5	27.3	33.3	24.0
Docente	0.0	9.1	0.0	4.0
Metodo	0.0	36.4	16.7	20.0
Contenuto	12.5	9.1	0.0	8.0
Niente, va bene così	62.5	18.2	33.3	36.0
Totale	100.0	100.0	100.0	100.0

Continua Seminario di sensibilizzazione

8. CHE COSA LE E' PIACIUTO DI PIU' DI QUESTO SEMINARIO?

GRUPPO A

relazioni interpersonali

spola tra vissuto personale e di gruppo

possibilità sperimentare emozioni

i giochi

esercitazioni

clima di gruppo

metodo (2 scelte)

GRUPPO B

stile del formatore

libertà di espressione

potermi esprimere

cambiamento del clima emotivo

capacita di creare relazioni

le tematiche

il gruppo (partecipanti+docente)

GRUPPO C

potere confrontarmi con gli altri tranquillamente

accettazione del gruppo

9. CHE COSA LE E' PIACIUTO DI MENO?

GRUPPO A

poco coinvolgimento colleghe

esercitazioni

collegamento con la teoria

gestione dei gruppi

discussione sul conflitto

troppa confusione nei commenti

non so

durata

aggressività di alcuni partecipanti

GRUPPO B

svalutazioni dei partecipanti

attacchi al gruppo

modalità oscura e valutativa del conduttore

la tensione venutasi a creare

GRUPPO C

approccio iniziale con docente

scarso coinvolgimento

inizio zoppicante per scarsa presenza

non so

Comune di Roma ARIPS

CORSO TEORICO PRATICO per la FORMAZIONE di FORMATORI ad ALTA PROFESSIONALITA’ SETTORE della SCUOLA dell’INFANZIA

RISULTATI QUESTIONARIO DI VALUTAZIONE DEL SEMINARIO - QVS

Elementi di teoria della formazione (Gruppo A=9 partecipanti, Gruppo B=9 partecipanti, Gruppo C=8 partecipanti, Totale = 26 partecipanti) - 28 febbraio 2001

1. IL SEMINARIO É STATO

100=max	A	B	C	Totale
Utile	56	67	50	58
Interessante	53	75	53	61
Coinvolgente	44	50	47	47
Soddisfacente	53	69	47	57
Media seminario	51	65	49	56

2. IN CHE MISURA SI È IMPEGNATO PER LA RIUSCITA DEL SEMINARIO?

	A	B	C	Totale
Grado di impegno 100=max	69	69	63	67

3. LE SEMBRA CHE IL METODO E LE TECNICHE UTILIZZATI SIANO STATI, IN RELAZIONE AGLI OBIETTIVI DICHIARATI:

	A	B	C	Totale
Grado di efficacia 100=max	58	75	59	64

4. QUANTO PENSA DI AVER IMPARATO CON QUESTO SEMINARIO?

	A	B	C	Totale
Grado di apprendimento 100=max	50	61	47	53

5. COME LE SEMBRA IL "CLIMA" CHE SI É CREATO TRA I PARTECIPANTI DURANTE IL SEMINARIO?

	A	B	C	Totale
Grado di perfezione 100=max	53	67	53	58

6. COME VALUTA IL DOCENTE DEL SEMINARIO?

10=perfetto	A	B	C	Totale
A. Raviola	6.7	7.1	6.8	6.8

7. CHE COSA CAMBIEREBBE DI QUESTO SEMINARIO?

*% sul totale dei rispondenti* *	A	B	C	Totale
Non indicato	11.1	11.1	0.0	7.7
Durata	11.1	0.0	12.5	7.7
Docente	11.1	0.0	0.0	3.8
Metodo	33.3	0.0	37.5	23.1
Contenuto	44.4	0.0	0.0	15.4
Altri partecipanti	0.0	11.1	12.5	7.7
Niente, va bene così	22.2	77.8	50.0	50.0

* il Totale è diverso da 100 perché erano possibili più risposte

*% sul totale delle risposte*	A	B	C	Totale
Non indicato	8.3	11.1	0.0	6.7
Durata	8.3	0.0	11.1	6.7
Docente	8.3	0.0	0.0	3.3
Metodo	25.0	0.0	33.3	20.0
Contenuto	33.3	0.0	0.0	13.3
Altri partecipanti	0.0	11.1	11.1	6.7
Niente, va bene così	16.7	77.8	44.4	43.3
Totale	100.0	100.0	100.0	100.0

Continua Elementi di teoria della formazione

8. CHE COSA LE E' PIACIUTO DI PIU' DI QUESTO SEMINARIO?

GRUPPO A

teorie personalità e cambiamento

cenni teorici

aula come terra di nessuno

conduzione chiara e corretta

aspetto comunicativo relazionale

le indicazioni teoriche

partecipanti

GRUPPO B

capacita di essere chiaro e sintetico

spunti di riflessione

la distensione

informazioni nuove

informazioni attuali

clima

contenuto

capacità di sintesi schemi di organigramma

GRUPPO C

la zucca

gruppo (3 scelte)

spiegazioni esaurienti del docente

aspetto comunicativo

dialettica del docente

9. CHE COSA LE E' PIACIUTO DI MENO?

GRUPPO A

prima parte

metodo di conduzione

teoria della personalità

ritardo iniziale, quindi poco tempo

la gestione del gruppo

freddo in aula

GRUPPO B

freddo in aula, sedie, mancanza piano scrittura

i locali

il continuo riferimento delle colleghe al proprio contesto lavorativo

freddo nella stanza

accoglienza priva di bevande/calore stanza

domande rivolte al docente

polemiche

aula fredda

GRUPPO C

freddo

aula

aula fredda e rumorosa

luogo scomodo e freddo

aula fredda

niente

freddo

Comune di Roma ARIPS

CORSO TEORICO PRATICO per la FORMAZIONE di FORMATORI ad ALTA PROFESSIONALITA’ SETTORE della SCUOLA dell’INFANZIA

RISULTATI QUESTIONARIO DI VALUTAZIONE DEL SEMINARIO - QVS

Esercitazioni pratiche sulle tecnologie di approccio e di socializzazione all’interno di un gruppo di apprendimento di adulti (Gruppo A=8 partecipanti, Gruppo B=10 partecipanti, Gruppo C=9 partecipanti, Totale = 27 partecipanti) - 6-7 marzo 2001

1. IL SEMINARIO É STATO

100=max	A	B	C	Totale
Utile	66	73	58	66
Interessante	69	75	64	69
Coinvolgente	69	75	56	67
Soddisfacente	63	70	58	64
Media seminario	66	73	59	66

2. IN CHE MISURA SI È IMPEGNATO PER LA RIUSCITA DEL SEMINARIO?

	A	B	C	Totale
Grado di impegno 100=max	75	75	67	72

3. LE SEMBRA CHE IL METODO E LE TECNICHE UTILIZZATI SIANO STATI, IN RELAZIONE AGLI OBIETTIVI DICHIARATI:

	A	B	C	Totale
Grado di efficacia 100=max	72	80	67	73

4. QUANTO PENSA DI AVER IMPARATO CON QUESTO SEMINARIO?

	A	B	C	Totale
Grado di apprendimento 100=max	59	73	53	62

5. COME LE SEMBRA IL "CLIMA" CHE SI É CREATO TRA I PARTECIPANTI DURANTE IL SEMINARIO?

	A	B	C	Totale
Grado di perfezione 100=max	69	58	47	57

6. COME VALUTA IL DOCENTE DEL SEMINARIO?

10=perfetto	A	B	C	Totale
M. Sberna	7.5	7.7	6.8	7.3

7. CHE COSA CAMBIEREBBE DI QUESTO SEMINARIO?

*% sul totale dei rispondenti* *	A	B	C	Totale
Non indicato		10.0	22.2	11.1
Durata	25.0	30.0	11.1	22.2
Metodo	0.0	0.0	22.2	7.4
Altri partecipanti	0.0	0.0	11.1	3.7
Niente	75.0	60.0	44.4	59.3

* il Totale è diverso da 100 perché erano possibili più risposte

*% sul totale delle risposte*	A	B	C	Totale
non indicato	0.0	10.0	20.0	10.7
Durata	25.0	30.0	10.0	21.4
Metodo	0.0	0.0	20.0	7.1
altri partecipanti	0.0	10.0	3.6	0.0
Niente	75.0	60.0	40.0	57.1
Totale	100.0	100.0	100.0	100.0

Continua Esercitazioni pratiche sulle tecnologie di approccio

8. CHE COSA LE E' PIACIUTO DI PIU' DI QUESTO SEMINARIO?

GRUPPO A

l'evoluzione

metodo

aggressività emersa

docente

conduzione

riflessione sulle esercitazioni

atmosfera

il discorso alla fine

GRUPPO B

tutto

chiarezza capacità portare a termine obiettivi clima

metodo

esercitazioni

contenuti

coinvolgimento emotivo

problematiche emerse

professionalità

tecnica diretta

GRUPPO C

gruppo delle colleghe

tematiche trattate

apertura più vera tra noi

discussioni

risposte a che direbbe di voi il miglior amico

clima partecipativo

la faccia della mia collega più simpatica

9. CHE COSA LE E' PIACIUTO DI MENO?

GRUPPO A

Vorrei sistematizzazione teoriche processi gruppo

difficoltà acquisire altra ottica di interpretazione

durata (avrei voluto più tempo)

mancava qualche contenuto teorico-formativo

docente dovrebbe parlare di più

niente

GRUPPO B

niente

l'avrei fatto durare di più

svalutazioni

la durata era necessario più tempo

GRUPPO C

durata

come il gruppo è stato percepito dalla docente

mancanza di musica

Comune di Roma ARIPS

CORSO TEORICO PRATICO per la FORMAZIONE di FORMATORI ad ALTA PROFESSIONALITA’ SETTORE della SCUOLA dell’INFANZIA

RISULTATI QUESTIONARIO DI VALUTAZIONE DEL SEMINARIO - QVS

Strategie di progettazione: elementi teorici ed esercitazioni pratiche sui diversi elementi che compongono un progetto; la progettazione creativa: spunti ed esempi (Gruppo A=10 partecipanti, Gruppo B=9 partecipanti, Gruppo C=9 partecipanti, Totale = 28 partecipanti) - 13-14-15 marzo 2001

4. IL SEMINARIO É STATO

100=max	A	B	C	Totale
Utile	83	89	97	89
Interessante	90	89	83	88
Coinvolgente	85	78	83	82
Soddisfacente	80	86	92	86
Media seminario	84	85	89	86

5. IN CHE MISURA SI È IMPEGNATO PER LA RIUSCITA DEL SEMINARIO?

	A	B	C	Totale
Grado di impegno 100=max	83	81	92	85

6. LE SEMBRA CHE IL METODO E LE TECNICHE UTILIZZATI SIANO STATI, IN RELAZIONE AGLI OBIETTIVI DICHIARATI:

	A	B	C	Totale
Grado di efficacia 100=max	88	86	92	88

4. QUANTO PENSA DI AVER IMPARATO CON QUESTO SEMINARIO?

	A	B	C	Totale
Grado di apprendimento 100=max	85	61	92	79

5. COME LE SEMBRA IL "CLIMA" CHE SI É CREATO TRA I PARTECIPANTI DURANTE IL SEMINARIO?

	A	B	C	Totale
Grado di perfezione 100=max	78	72	75	75

6. COME VALUTA IL DOCENTE DEL SEMINARIO?

10=perfetto	A	B	C	Totale
F. Cavallin	8.6	8.6	9.9	9.0

7. CHE COSA CAMBIEREBBE DI QUESTO SEMINARIO?

	A	B	C	Totale
Non indicato	20.0	22.2	11.1	17.9
Durata	10.0	33.3	22.2	21.4
Metodo	0.0	0.0	0.0	0.0
Altri partecipanti	0.0	0.0	11.1	3.6
Niente, va bene così	70.0	44.4	55.6	57.1
Totale	100.0	100.0	100.0	100.0

Continua Strategie di progettazione

8. CHE COSA LE E' PIACIUTO DI PIU' DI QUESTO SEMINARIO?

GRUPPO A

L'aspetto operativo

Esercitazione

Le indicazioni teoriche ricevute

Leggerezza con la quale docente ha presentato la lezione

La corrispondenza tra momento teorico e esercitazioni

Rapporto tra contenuti teorici ed esercitazioni

L'esercizio con i foglietti

Lo stile del docente

L'organizzazione dei contenuti nel seminario

GRUPPO B

Tutto

La presentazione

Atteggiamento mediatore del conduttore

L'argomento e la presentazione

La semplicità dell'esposizione

Chiarezza esplicativa, dinamicità, ricchezza stimoli di riflessione

La novità del contenuto

Chiarezza, capacità saper organizzare il piano lavoro del docente

Modo d'essere del docente

GRUPPO C

Il clima di partecipazione e cooperazione

Tutto (indicato più volte)

Il rumore della pioggia

Il clima che si è creato nel gruppo

Il docente

9. CHE COSA LE E' PIACIUTO DI MENO?

GRUPPO A

Tutto ok (unica risposta)

GRUPPO B

Nulla

Il clima

Scarsa collaborazione tra colleghi nella produzione del lavoro di gruppo

L'intera giornata la dividerei in 2 volte

Poco tempo per assimilare. Troppo 1 g intero dividerei in 2 mattine

Colleghe parlano tra loro distraggono, durare di più

GRUPPO C

La presenza di un collega sgradevole

Dovrebbe durare di più (un altro incontro)

Il tempo

Troppi contenuti

Comune di Roma ARIPS

CORSO TEORICO PRATICO per la FORMAZIONE di FORMATORI ad ALTA PROFESSIONALITA’ SETTORE della SCUOLA dell’INFANZIA

RISULTATI QUESTIONARIO DI VALUTAZIONE DEL SEMINARIO - QVS

Inventario ed illustrazione delle principali tecniche di formazione di gruppo (Gruppo A=7 partecipanti, Gruppo B=8 partecipanti, Gruppo C=7 partecipanti, Totale = 22 partecipanti) - 9-10 aprile 2001

1. IL SEMINARIO É STATO

100=max	A	B	C	Totale
Utile	75	78	75	76
Interessante	82	75	82	80
Coinvolgente	64	59	61	61
Soddisfacente	79	81	71	77
Media seminario	75	73	72	74

2. IN CHE MISURA SI È IMPEGNATO PER LA RIUSCITA DEL SEMINARIO?

	A	B	C	Totale
Grado di impegno 100=max	71	66	75	70

3. LE SEMBRA CHE IL METODO E LE TECNICHE UTILIZZATI SIANO STATI, IN RELAZIONE AGLI OBIETTIVI DICHIARATI:

	A	B	C	Totale
Grado di efficacia 100=max	79	91	82	84

4. QUANTO PENSA DI AVER IMPARATO CON QUESTO SEMINARIO?

	A	B	C	Totale
Grado di apprendimento 100=max	75	69	82	75

5. COME LE SEMBRA IL "CLIMA" CHE SI É CREATO TRA I PARTECIPANTI DURANTE IL SEMINARIO?

	A	B	C	Totale
Grado di perfezione 100=max	75	78	71	75

6. COME VALUTA IL DOCENTE DEL SEMINARIO?

10=perfetto	A	B	C	Totale
C. Bertazzoni	8.1	8.0	8.6	8.2

7. CHE COSA CAMBIEREBBE DI QUESTO SEMINARIO?

*% sul totale dei rispondenti* *	A	B	C	Totale
Non indicato	14.3	0.0	14.3	9.1
Durata	28.6	50	14.3	31.8
Contenuto	0.0	12.5	0.0	4.5
Altri partecipanti	0.0	0.0	14.3	4.5
Niente	57.1	50	71.4	59.1

* il Totale è diverso da 100 perché erano possibili più risposte

*% sul totale delle risposte*	A	B	C	Totale
non indicato	14.3	0.0	20.0	8.3
Durata	28.6	44.4	12.5	29.2
Contenuto	0.0	11.1	20.0	4.2
altri partecipanti	0.0	0.0	12.5	4.2
Niente	57.1	44.4	62.5	54.2
Totale	100.0	100.0	100.0	100.0

Continua Inventario ed illustrazione delle principali tecniche di formazione di gruppo

8. CHE COSA LE E' PIACIUTO DI PIU' DI QUESTO SEMINARIO?

GRUPPO A

Tutto

Illustrazione tecniche

L'aspetto relazionale del docente

L'inquadramento teorico

Temi trattati

L'organizzazione dei contenuti, impostazione della lezione

GRUPPO B

La docente riesce rendere la riunione molto vivace

La chiarezza e efficacia

I contenuti

L'argomento e la semplicità del formatore

L'argomento è risultato molto interessante

Chiarezza esplicativa, sintesi contenuti possibilità applicazioni

GRUPPO C

Simpatia e chiarezza con cui la docente ha spiegato

La giocosità dei colleghi

9. CHE COSA LE E' PIACIUTO DI MENO?

GRUPPO A

Una certa superficialità, forse ci voleva più tempo

Avrei preferito l'inserimento di esercitazioni

GRUPPO B

Durata avrei voluto esercitazioni pomeridiane

Tempo, sarebbero stati utili approfondimenti

E' durato poco tempo

Durata, avrei voluto più tempo per questo argomento

Nulla

Poco tempo

GRUPPO C

Il tavolo di vetro

Comune di Roma ARIPS

CORSO TEORICO PRATICO per la FORMAZIONE di FORMATORI ad ALTA PROFESSIONALITA’ SETTORE della SCUOLA dell’INFANZIA

RISULTATI QUESTIONARIO DI VALUTAZIONE DEL SEMINARIO - QVS

Elementi teorici relativi all’apprendimento degli adulti (Gruppo A=6 partecipanti, Gruppo B=8 partecipanti, Gruppo C=6 partecipanti, Totale = 20 partecipanti) - 29 marzo 2001

1. IL SEMINARIO É STATO

100=max	A	B	C	Totale
Utile	54	44	46	48
Interessante	54	53	54	54
Coinvolgente	54	44	67	54
Soddisfacente	50	53	54	53
Media seminario	53	48	55	52

2. IN CHE MISURA SI È IMPEGNATO PER LA RIUSCITA DEL SEMINARIO?

	A	B	C	Totale
Grado di impegno 100=max	75	50	75	65

3. LE SEMBRA CHE IL METODO E LE TECNICHE UTILIZZATI SIANO STATI, IN RELAZIONE AGLI OBIETTIVI DICHIARATI:

	A	B	C	Totale
Grado di efficacia 100=max	58	56	63	59

4. QUANTO PENSA DI AVER IMPARATO CON QUESTO SEMINARIO?

	A	B	C	Totale
Grado di apprendimento 100=max	50	53	50	51

5. COME LE SEMBRA IL "CLIMA" CHE SI É CREATO TRA I PARTECIPANTI DURANTE IL SEMINARIO?

	A	B	C	Totale
Grado di perfezione 100=max	46	59	50	53

6. COME VALUTA IL DOCENTE DEL SEMINARIO?

10=perfetto	A	B	C	Totale
A. Raviola	6.0	7.0	7.2	6.7

7. CHE COSA CAMBIEREBBE DI QUESTO SEMINARIO?

*% sul totale dei rispondenti* *	A	B	C	Totale
Non indicato	16.7	0.0	16.7	10.5
Durata	16.7	0.0	0.0	5.3
Docente	16.7	0.0	0.0	5.3
Metodo	33.3	57.1	33.3	42.1
Contenuto	16.7	0.0	0.0	5.3
Altri partecipanti	16.7	14.3	16.7	15.8
Niente	16.7	28.6	33.3	26.3

*il Totale è diverso da 100 perché erano possibili più risposte

*% sul totale delle risposte*	A	B	C	Totale
Non indicato	12.5	0.0	16.7	9.5
Durata	12.5	0.0	0.0	4.8
Docente	12.5	0.0	0.0	4.8
Metodo	25.0	57.1	33.3	38.1
Contenuto	12.5	0.0	0.0	4.8
Altri partecipanti	12.5	14.3	16.7	14.3
Niente	12.5	28.6	33.3	23.8
Totale	100.0	100.0	100.0	100.0

Continua Elementi teorici relativi all’apprendimento degli adulti

8. CHE COSA LE E' PIACIUTO DI PIU' DI QUESTO SEMINARIO?

GRUPPO A

Lavoro di gruppo ristretto

Confronto

Seconda parte di discussione fra gruppi e le riflessioni

GRUPPO B

Stare con i collegi e confrontarsi con loro

Contenuti nuovi

Lavoro in gruppo e successivo confronto/riflessioni

Tutto

GRUPPO C

ERGA

Partecipazione del gruppo

Lavoro del piccolo gruppo

La parte attiva

9. CHE COSA LE E' PIACIUTO DI MENO?

GRUPPO A

La partecipazione degli altri

GRUPPO B

Contenuti approssimativi

L'ho trovato un po' noioso

Il pomeriggio è pesante dopo il lavoro

Interventi polemici, sterili, faziosi

Nulla (2 volte)

Gli interventi

GRUPPO C

La presentazione

Senso di competizione all'interno del gruppo

Impressione di confusione

La discussione frammentata

Comune di Roma ARIPS

CORSO TEORICO PRATICO per la FORMAZIONE di FORMATORI ad ALTA PROFESSIONALITA’ SETTORE della SCUOLA dell’INFANZIA

RISULTATI QUESTIONARIO DI VALUTAZIONE DEL SEMINARIO - QVS

Sensibilizzazione al lavoro di gruppo (con particolare riferimento all’analisi delle principali dinamiche) (Gruppo A=6 partecipanti, Gruppo B=9 partecipanti, Gruppo C=8 partecipanti, Totale = 23 partecipanti) - 18-20 aprile 2001

1. IL SEMINARIO É STATO

100=max	A	B	C	Totale
Utile	71	64	53	62
Interessante	71	78	59	70
Coinvolgente	75	72	59	68
Soddisfacente	71	64	47	60
Media seminario	72	69	55	65

2. IN CHE MISURA SI È IMPEGNATO PER LA RIUSCITA DEL SEMINARIO?

	A	B	C	Totale
Grado di impegno 100=max	88	69	75	76

3. LE SEMBRA CHE IL METODO E LE TECNICHE UTILIZZATI SIANO STATI, IN RELAZIONE AGLI OBIETTIVI DICHIARATI:

	A	B	C	Totale
Grado di efficacia 100=max	79	72	66	72

4. QUANTO PENSA DI AVER IMPARATO CON QUESTO SEMINARIO?

	A	B	C	Totale
Grado di apprendimento 100=max	75	67	72	71

5. COME LE SEMBRA IL "CLIMA" CHE SI É CREATO TRA I PARTECIPANTI DURANTE IL SEMINARIO?

	A	B	C	Totale
Grado di perfezione 100=max	75	67	63	67

6. COME VALUTA IL DOCENTE DEL SEMINARIO?

10=perfetto	A	B	C	Totale
A. Mattiucci	8.3	7.3	7.1	7.5

7. CHE COSA CAMBIEREBBE DI QUESTO SEMINARIO?

	A	B	C	Totale
Non indicato	33.3	0.0	0.0	9.1
Durata	0.0	0.0	42.9	13.6
Docente	0.0	0.0	0.0	0.0
Metodo	0.0	22.2	14.3	13.6
Contenuto	0.0	0.0	0.0	0.0
Altri partecipanti	0.0	0.0	0.0	0.0
Niente	66.7	77.8	42.9	63.6
Totale	100.0	100.0	100.0	100.0

Continua Sensibilizzazione al lavoro di gruppo

8. CHE COSA LE E' PIACIUTO DI PIU' DI QUESTO SEMINARIO?

GRUPPO A

L'argomento

Essere riuscita a leggere i movimenti interni ed esterni al gruppo

Le dinamiche

GRUPPO B

La partecipazione emotiva

Il clima che si è instaurato nel gruppo

Il rapporto con i componenti del gruppo

Il contenuto

Lavorare per comprendere come funzioniamo

Stimolo iniziale che ha costruito lo stile del seminario

Sempre più interessante lo studio delle relazioni interpersonali

Tutto

GRUPPO C

Competenza del docente e clima creatosi

Il lavoro del gruppo

Le sperimentazioni

I contenuti

Il gioco di movimento

9. CHE COSA LE E' PIACIUTO DI MENO?

GRUPPO A

Forse modo di condurre, qualche suggerimento in più

Nulla

Le dinamiche

GRUPPO B

Poche esercitazioni

Le dinamiche tra i partecipanti

L'inconcludenza, in parte

Dispersione energie

Alcuni comportamenti

Il silenzio

GRUPPO C

Il tempo

La durata

8 ore seduti è troppo

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CORSO TEORICO PRATICO per la FORMAZIONE di FORMATORI ad ALTA PROFESSIONALITA’ SETTORE della SCUOLA dell’INFANZIA

RISULTATI QUESTIONARIO DI VALUTAZIONE DEL SEMINARIO - QVS

Esercitazioni di conduzione di gruppo (Gruppo A=7 partecipanti, Gruppo B=7 partecipanti, Gruppo C=7 partecipanti, Totale = 21 partecipanti) - 15-16 maggio 2001

1. IL SEMINARIO É STATO

100=max	A	B	C	Totale
Utile	82	82	64	76
Interessante	82	71	57	70
Coinvolgente	89	71	71	77
Soddisfacente	79	71	57	69
Media seminario	83	74	63	73

2. IN CHE MISURA SI È IMPEGNATO PER LA RIUSCITA DEL SEMINARIO?

	A	B	C	Totale
Grado di impegno 100=max	86	86	75	82

3. LE SEMBRA CHE IL METODO E LE TECNICHE UTILIZZATI SIANO STATI, IN RELAZIONE AGLI OBIETTIVI DICHIARATI:

	A	B	C	Totale
Grado di efficacia 100=max	89	75	68	77

4. QUANTO PENSA DI AVER IMPARATO CON QUESTO SEMINARIO?

	A	B	C	Totale
Grado di apprendimento 100=max	93	79	79	83

5. COME LE SEMBRA IL "CLIMA" CHE SI É CREATO TRA I PARTECIPANTI DURANTE IL SEMINARIO?

	A	B	C	Totale
Grado di perfezione 100=max	79	75	68	74

6. COME VALUTA IL DOCENTE DEL SEMINARIO?

10=perfetto	A	B	C	Totale
A. Mattiucci	8.9	8.6	77	8.4

7. CHE COSA CAMBIEREBBE DI QUESTO SEMINARIO?

*% sul totale dei rispondenti* *	A	B	C	Totale
Non indicato	14.3	14.3	0.0	9.5
Durata	0.0	28.6	42.9	23.8
Docente	0.0	0.0	0.0	0.0
Metodo	0.0	0.0	14.3	4.8
Contenuto	0.0	0.0	0.0	0.0
Altri partecipanti	0.0	0.0	14.3	4.8
Niente	85.7	57.1	42.9	61.9

*il Totale è diverso da 100 perché erano possibili più risposte

*% sul totale delle risposte*	A	B	C	Totale
Non indicato	14.3	14.3	0.0	9.1
Durata	0.0	28.6	37.5	22.7
Docente	0.0	0.0	0.0	0.0
Metodo	0.0	0.0	12.5	4.5
Contenuto	0.0	0.0	0.0	0.0
Altri partecipanti	0.0	0.0	12.5	4.5
Niente	85.7	57.1	37.5	59.1
Totale	100.0	100.0	100.0	100.0

Continua Esercitazioni di conduzione di gruppo

8. CHE COSA LE E' PIACIUTO DI PIU' DI QUESTO SEMINARIO?

GRUPPO A

L'atmosfera, i contenuti, il metodo

Il clima del gruppo

Sarebbe stata interessante un'intera giornata

Tutte le esercitazioni

La chiarezza con la quale vengono presentati i comandi

Tutto

GRUPPO B

Tutto (3 risposte)

Poter sperimentare quanto appreso

Potenza e creatività del conduttore

GRUPPO C

ESERCITAZIONI

9. CHE COSA LE E' PIACIUTO DI MENO?

GRUPPO A

Nulla

Che era solo il pomeriggio

GRUPPO B

Niente (2 risposte)

GRUPPO C

Non è sufficiente il tempo per l'apprendimento

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RISULTATI QUESTIONARIO DI VALUTAZIONE DEL SEMINARIO - QVS

Metodologia della ricerca e dell’evaluation (Gruppo A=7 partecipanti, Gruppo B=8 partecipanti, Gruppo C=8 partecipanti, Totale = 23 partecipanti) - 22-23 maggio 2001

1. IL SEMINARIO É STATO

100=max	A	B	C	Totale
Utile	68	56	59	61
Interessante	68	56	59	61
Coinvolgente	68	50	69	62
Soddisfacente	82	50	59	63
Media seminario	71	53	62	62

2. IN CHE MISURA SI È IMPEGNATO PER LA RIUSCITA DEL SEMINARIO?

	A	B	C	Totale
Grado di impegno 100=max	75	47	72	64

3. LE SEMBRA CHE IL METODO E LE TECNICHE UTILIZZATI SIANO STATI, IN RELAZIONE AGLI OBIETTIVI DICHIARATI:

	A	B	C	Totale
Grado di efficacia 100=max	75	44	78	65

4. QUANTO PENSA DI AVER IMPARATO CON QUESTO SEMINARIO?

	A	B	C	Totale
Grado di apprendimento 100=max	89	38	88	71

5. COME LE SEMBRA IL "CLIMA" CHE SI É CREATO TRA I PARTECIPANTI DURANTE IL SEMINARIO?

	A	B	C	Totale
Grado di perfezione 100=max	64	44	63	57

6. COME VALUTA IL DOCENTE DEL SEMINARIO?

10=perfetto	A	B	C	Totale
G. Contessa	8.1	5.3	8.0	7.0

7. CHE COSA CAMBIEREBBE DI QUESTO SEMINARIO?

*% sul totale dei rispondenti* *	A	B	C	Totale
Non indicato	14.3	14.3	0.0	9.1
Durata	42.9	0.0	37.5	27.3
Docente	0.0	28.6	0.0	9.1
Metodo	0.0	57.1	12.5	22.7
Contenuto	0.0	28.6	12.5	13.6
Altri partecipanti	0.0	0.0	0.0	0.0
Niente	42.9	0.0	50.0	31.8

*il Totale è diverso da 100 perché erano possibili più risposte

*% sul totale delle risposte*	A	B	C	Totale
Non indicato	14.3	11.1	0.0	8.0
Durata	42.9	0.0	33.3	24.0
Docente	0.0	22.2	0.0	8.0
Metodo	0.0	44.4	11.1	20.0
Contenuto	0.0	22.2	11.1	12.0
Altri partecipanti	0.0	0.0	0.0	0.0
Niente	42.9	0.0	44.4	28.0
Totale	100.0	100.0	100.0	100.0

Continua Metodologia della ricerca e dell’evaluation

8. CHE COSA LE E' PIACIUTO DI PIU' DI QUESTO SEMINARIO?

GRUPPO A

Il dibattito

Interazione tra i partecipanti e il docente

La relazione

L'impostazione delle tematiche

I contenuti, gli spunti di riflessione

GRUPPO B

La parte teorica

Il parlare senza metodo

La novità

Quando si rimaneva in tema

GRUPPO C

Non so

La comunicazione nel gruppo

Essere andati al parco di Vienna a vedere la drammatizzazione dei bambini

9. CHE COSA LE E' PIACIUTO DI MENO?

GRUPPO A

Troppo breve

E' durato poco

La mancanza di un'esercitazione

GRUPPO B

Me stessa

Il gruppo

Psicoanalizzare interpretare anziché fare lezione!

Il clima che si è venuto a creare

Farsi condurre dalle domande degli operatorie e non dagli obiettivi della lezione

GRUPPO C

Non so

L'accoglienza alla collega ritardataria

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RISULTATI QUESTIONARIO DI VALUTAZIONE DEL SEMINARIO - QVS

Dal progetto al programma, alla pianificazione, all’organizzazione (compiti e ruoli, PERT): esercitazioni (Gruppo A= 6 partecipanti, Gruppo B=8 partecipanti, Gruppo C=6 partecipanti, Totale = 20 partecipanti) - 5/7 giugno 2001

1. IL SEMINARIO É STATO

100=max	A	B	C	Totale
Utile	75	91	88	85
Interessante	75	84	71	78
Coinvolgente	75	66	75	71
Soddisfacente	75	75	67	73
Media seminario	75	79	75	77

2. IN CHE MISURA SI È IMPEGNATO PER LA RIUSCITA DEL SEMINARIO?

	A	B	C	Totale
Grado di impegno 100=max	75	81	83	80

3. LE SEMBRA CHE IL METODO E LE TECNICHE UTILIZZATI SIANO STATI, IN RELAZIONE AGLI OBIETTIVI DICHIARATI:

	A	B	C	Totale
Grado di efficacia 100=max	88	84	96	89

4. QUANTO PENSA DI AVER IMPARATO CON QUESTO SEMINARIO?

	A	B	C	Totale
Grado di apprendimento 100=max	75	59	88	73

5. COME LE SEMBRA IL "CLIMA" CHE SI É CREATO TRA I PARTECIPANTI DURANTE IL SEMINARIO?

	A	B	C	Totale
Grado di perfezione 100=max	79	72	71	74

6. COME VALUTA IL DOCENTE DEL SEMINARIO?

10=perfetto	A	B	C	Totale
C. Bertazzoni	8.3	8.6	9.2	8.7

7. CHE COSA CAMBIEREBBE DI QUESTO SEMINARIO?

	A	B	C	Totale
Non indicato	16.7	25.0	33.3	25.0
Durata	0.0	12.5	0.0	5.0
Docente	0.0	0.0	0.0	0.0
Metodo	0.0	0.0	0.0	0.0
Contenuto	0.0	0.0	0.0	0.0
Altri partecipanti	0.0	12.5	0.0	5.0
Niente	83.3	50.0	66.7	65.0
Totale	100.0	100.0	100.0	100.0

Continua Dal progetto al programma, alla pianificazione, all’organizzazione

8. CHE COSA LE E' PIACIUTO DI PIU' DI QUESTO SEMINARIO?

GRUPPO A

metodologie

approccio metodologico del docente

esercitazioni di gruppo

GRUPPO B

le tecniche

chiarezza espositiva esercitazioni pratiche

programmazione di un intervento

nuove tecniche

gli argomenti

il lavoro di gruppo

GRUPPO C

il clima

il pranzo tra le colleghe

il metodo

9. CHE COSA LE E' PIACIUTO DI MENO?

GRUPPO A

ho partecipato solo al pomeriggio

GRUPPO B

polemica a vuoto dei partecipanti

i partecipanti talvolta distratti, si sovrapponevano, non ascoltavano, parlottavano

il luogo

la situazione disastrosa dei locali

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RISULTATI QUESTIONARIO DI VALUTAZIONE DEL SEMINARIO - QVS

Esercitazioni di conduzione di gruppo2 (Gruppo A=5 partecipanti, Gruppo B=9 partecipanti, Gruppo C=8 partecipanti, Totale = 22 partecipanti) - 12-13 giugno 2001

1. IL SEMINARIO É STATO

100=max	A	B	C	Totale
Utile	65	86	63	73
Interessante	65	86	69	75
Coinvolgente	55	83	63	69
Soddisfacente	55	81	56	66
Media seminario	60	84	63	71

2. IN CHE MISURA SI È IMPEGNATO PER LA RIUSCITA DEL SEMINARIO?

	A	B	C	Totale
Grado di impegno 100=max	80	83	78	81

3. LE SEMBRA CHE IL METODO E LE TECNICHE UTILIZZATI SIANO STATI, IN RELAZIONE AGLI OBIETTIVI DICHIARATI:

	A	B	C	Totale
Grado di efficacia 100=max	80	86	84	84

4. QUANTO PENSA DI AVER IMPARATO CON QUESTO SEMINARIO?

	A	B	C	Totale
Grado di apprendimento 100=max	90	61	78	74

5. COME LE SEMBRA IL "CLIMA" CHE SI É CREATO TRA I PARTECIPANTI DURANTE IL SEMINARIO?

	A	B	C	Totale
Grado di perfezione 100=max	65	75	59	67

6. COME VALUTA IL DOCENTE DEL SEMINARIO?

10=perfetto	A	B	C	Totale
A. Raviola	6.3	8.2	7.9	7.7

7. CHE COSA CAMBIEREBBE DI QUESTO SEMINARIO?

	A	B	C	Totale
Non indicato	0.0	0.0	25.0	9.1
Durata	40.0	33.3	50.0	40.9
Docente	20.0	0.0	0.0	4.5
Metodo	0.0	0.0	12.5	4.5
Contenuto	0.0	0.0	0.0	0.0
Altri partecipanti	0.0	0.0	0.0	0.0
Niente	40.0	66.7	12.5	40.9
Totale	100.0	100.0	100.0	100.0

Continua Esercitazioni di conduzione di gruppo2

8. CHE COSA LE E' PIACIUTO DI PIU' DI QUESTO SEMINARIO?

GRUPPO A

La riflessione sui conduttori

Le riflessioni sulle relazioni gruppali

Esercitazione

GRUPPO B

Il clima

Il contenuto

Chiarezza e sintesi riflessiva del conduttore

Tutto (2 risposte)

L'esercitazione pratica

GRUPPO C

La nostra conduzione

Il silenzio del conduttore

9. CHE COSA LE E' PIACIUTO DI MENO?

GRUPPO A

Si poteva approfondire con più tempo

La relazione col docente

GRUPPO B

La distrazione delle persone

Poco tempo

Poco tempo per condurre

Nulla

Niente

GRUPPO C

Il luogo

Perché le valutazioni non si discutono a fine giornata?

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RISULTATI QUESTIONARIO DI VALUTAZIONE DEL SEMINARIO - QVS

Valutazione dell’esperienza formativa. Auto-eterovalutazione degli apprendimenti individuali. Feed-back di valutazione dei partecipanti. Riflessione sulle prospettive per il futuro. (Gruppo A=8 partecipanti, Gruppo B=8 partecipanti, Gruppo C=7 partecipanti, Totale = 23 partecipanti) - 19-20 giugno 2001

1. IL SEMINARIO É STATO

100=max	A	B	C	Totale
Utile	66	84	75	75
Interessante	69	88	71	76
Coinvolgente	72	78	57	70
Soddisfacente	56	84	71	71
Media seminario	66	84	69	73

2. IN CHE MISURA SI È IMPEGNATO PER LA RIUSCITA DEL SEMINARIO?

	A	B	C	Totale
Grado di impegno 100=max	78	88	86	84

3. LE SEMBRA CHE IL METODO E LE TECNICHE UTILIZZATI SIANO STATI, IN RELAZIONE AGLI OBIETTIVI DICHIARATI:

	A	B	C	Totale
Grado di efficacia 100=max	63	88	79	76

4. QUANTO PENSA DI AVER IMPARATO CON QUESTO SEMINARIO?

	A	B	C	Totale
Grado di apprendimento 100=max	66	78	89	77

5. COME LE SEMBRA IL "CLIMA" CHE SI É CREATO TRA I PARTECIPANTI DURANTE IL SEMINARIO?

	A	B	C	Totale
Grado di perfezione 100=max	69	81	79	76

6. COME VALUTA IL DOCENTE DEL SEMINARIO?

10=perfetto	A	B	C	Totale
M. Sberna	7.1	9.1	8.4	8.2

7. CHE COSA CAMBIEREBBE DI QUESTO SEMINARIO?

*% sul totale dei rispondenti* *	A	B	C	Totale
Non indicato	12.5	0.0	14.3	8.7
Durata	87.5	37.5	42.9	56.5
Docente	0.0	0.0	0.0	0.0
Metodo	12.5	0.0	0.0	4.3
Contenuto	0.0	12.5	0.0	4.3
Altri partecipanti	0.0	0.0	0.0	0.0
Niente	0.0	50.0	42.9	30.4

*il Totale è diverso da 100 perché erano possibili più risposte

*% sul totale delle risposte*	A	B	C	Totale
Non indicato	11.1	0.0	14.3	8.3
Durata	77.8	37.5	42.9	54.2
Docente	0.0	0.0	0.0	0.0
Metodo	11.1	0.0	0.0	4.2
Contenuto	0.0	12.5	0.0	4.2
Altri partecipanti	0.0	0.0	0.0	0.0
Niente	0.0	50.0	42.9	29.2
Totale	100.0	100.0	100.0	100.0

Continua Valutazione dell’esperienza formativa.

8. CHE COSA LE E' PIACIUTO DI PIU' DI QUESTO SEMINARIO?

GRUPPO A

Coinvolgimento

La possibilità di sforare gli orari

La flessibilità dei contenuti

Lo sguardo triste

GRUPPO B

Il contenuto (2 risposte)

Capacità mediativa del conduttore

Tutto

La schiettezza dei partecipanti

GRUPPO C

La pioggia sui vetri

Il clima sereno

9. CHE COSA LE E' PIACIUTO DI MENO?

GRUPPO A

La posizione del docente

Avere la sensazione di incompletezza

Mancata definizione di contenuti emotivi

Sarebbe stata utile una intera giornata

La fretta

GRUPPO B

Avrei voluto più tempo

Poco tempo, troppo veloci

Nulla

GRUPPO C

Nessuna indicazione

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RISULTATI QUESTIONARIO DI VALUTAZIONE DEL SEMINARIO - QVS

Teoria dei gruppi (Totale = 15 partecipanti*) – 27 giugno 2001

1. IL SEMINARIO É STATO

100=max	Totale
Utile	83
Interessante	75
Coinvolgente	73
Soddisfacente	77
Media seminario	77

2. IN CHE MISURA SI È IMPEGNATO PER LA RIUSCITA DEL SEMINARIO?

	Totale
Grado di impegno 100=max	77

3. LE SEMBRA CHE IL METODO E LE TECNICHE UTILIZZATI SIANO STATI, IN RELAZIONE AGLI OBIETTIVI DICHIARATI:

	Totale
Grado di efficacia 100=max	87

4. QUANTO PENSA DI AVER IMPARATO CON QUESTO SEMINARIO?

	Totale
Grado di apprendimento 100=max	80

5. COME LE SEMBRA IL "CLIMA" CHE SI É CREATO TRA I PARTECIPANTI DURANTE IL SEMINARIO?

	Totale
Grado di perfezione 100=max	75

6. COME VALUTA IL DOCENTE DEL SEMINARIO?

10=perfetto	Totale
F. Cavallin	8.9

7. CHE COSA CAMBIEREBBE DI QUESTO SEMINARIO?

	A	B	C	Totale
Non indicato	20.0	22.2	11.1	17.9
Durata	10.0	33.3	22.2	21.4
Metodo	0.0	0.0	0.0	0.0
Altri partecipanti	0.0	0.0	11.1	3.6
Niente, va bene così	70.0	44.4	55.6	57.1
Totale	100.0	100.0	100.0	100.0

Continua Teoria dei gruppi

8. CHE COSA LE E' PIACIUTO DI PIU' DI QUESTO SEMINARIO?

La parte teorica

Le relazioni nel gruppo

Elasticità del conduttore

La posizione dei tavoli

L'argomento e lo stile del conduttore

L'argomento

9. CHE COSA LE E' PIACIUTO DI MENO?

Il primo lavoro di gruppo

Il caldo

Poco tempo per approfondire la teoria dei gruppi

Il caldo e il luogo

* non è stato possibile effettuare la disaggregazione per gruppo perché alcuni partecipanti hanno omesso il gruppo di appartenenza